RECRUITER

採用担当

 

玉木史生 入社7年目

 

小中学部での講師経験を経て、人事部に異動。入社前から興味があった人材採用・育成の現場で新しい教育の可能性を常に追究している。

生徒がいるから

私は先生でいられる

「わかるまで教える。それが臨海。」これは臨海に働く講師全員の想いであり、私の信念です。私が特に心がけていることは「生徒が頼れる先生になる」こと。「困ったら塾で先生が助けてくれる!」「先生の授業を聞いたらテストに何が出るのかよくわかった!」と言ってもらえる存在でいたいなと思っています。

 

ちろん、最初から思い通りの授業は出来ませんでした。ある日、宿題チェックで生徒のほとんどのノートが×だらけだったんです。生徒に話を聞いてみたら「先生の授業を家に帰って思い出そうとしたけれど、どうしてもわからなかった。一生懸命に授業をしてくれたのにごめんなさい」と言われてしまいました。…私は、生徒たちを置いてけぼりにして授業を進めてしまっていたんです。「生徒のことを考えた授業」とはかけ離れていたと気づき、そのときはとても落ち込みました。
 
あの時生徒が教えてくれなければ、独りよがりの授業をし続け、生徒がついてこないことを悩んで塾講師を辞めてしまっていたのではないかと思います。「生徒がいるから自分が先生でいられる」ということが身に染みてわかった出来事でした。

 

明るく楽しく、そして時には厳しく授業をすること。子どもたちに理想を語り、将来への夢と希望を持たせること。そして何事にも前向きに努力できる子どもに育てていくこと。講師たちの指導で、子どもたちが真っ直ぐに伸び、将来の社会を背負って立つに相応しい人間に成長していくのなら、これほど喜ばしいことはないなと思います。講師だからこそのやりがいですね。

授業だけではなく

「人生」に関わりたい

私が臨海と出会ったのは、大学2年の夏でした。臨海が夏期講習に向けてアルバイトを募集しているのを目にし、応募したことが始まりです。

 

アルバイトを始めると、頼りがいのある室長先生や優しくフォローしてくれる社員の先生たちに囲まれて、あっという間に日々が過ぎていきました。生徒たちに「先生」と呼ばれることにはじめは戸惑いもありましたが、生徒と関わる中で日々自覚が生まれました。勉強の相談以外に日常の出来事や悩みなどにも関わっていくことで、学生生活では考えることのなかった、「自分以外の誰かの世界・人生」に踏み込む経験も出来ました。

 

そうしていざ就職!という時に、今までのアルバイト生活を振り返ってみたんです。「やり切ったと言えるのか」「心残りは本当にないのか」「他業種に就職して後悔はないのか」…私が出した答えは、「ノー」でした。

 

講師とはいってもアルバイトですので、社員の先生に比べるとやらせてもらえる仕事も限られています。それをとてももどかしく感じたことをはっきりと覚えています。やりたいことがあっても、社員の方に任せた方がと諦めたこともありました。だからこそ、保護者にあいさつをしたり、生徒と授業を通じて関わるだけではなく、家庭に沿った提案をしたり、「担当」として「責任」を持って寄り添いたいと強く思ったんです。なので、社員として入社式を迎えられたときは本当に嬉しかったですね。

◎職場では明るく活発なコミュニケーションを心がけているとのこと。チームメンバーへの声がけは忘れない。

◎玉木の授業にはたくさんの表情がある。「自分が楽しむことが、生徒を楽しませる授業の秘訣です」

ライフスタイルにあった

勤務形態を提案

入社してからは、もっとこの仕事を深く突き詰めていきたいと思うようになり、教室長を目指しました。同じ湘南地域に女性の教室長がいたこともきっかけでしたね。先輩の先生に「もっと仕事を任せて欲しい」と願い出て、前向きに仕事に取り組んで、3年目には念願の教室長の職に就くことが出来ました。

 

女性室長は当時もう珍しくはありませんでしたが「これから室長になる女性社員のためにも私がしっかりと業務をこなして結果を残したい」「今まで自分の前に道を作ってくれた女性管理職の皆さんのようになりたい」と思っていました。この気持ちをバックアップしてくれた教室のスタッフは、今でも大切な仲間です。

 

その後、結婚・妊娠・出産を経験しました。そのとき上司が、ライフスタイルや働きたい形に合わせた勤務形態を提案してくれたんです。本当に驚きました。産休・育休明けの勤務形態まで、会社がこんなにも意見を聞いてくれて家庭のことをここまで考えてくれると思わなかったからです。そのとき、この会社で働いてきてよかったなと改めて実感しました。今は人事の立場として、新しく入る仲間に臨海のこの環境のことを伝えていきたいと思いながら業務にあたっています。

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